Accanto a quelli dei ragazzi, sono presenti in mostra i lavori di 5 giovani artisti: le installazioni sonore di Manuel Marrese e Camilla Isola, le fotografie di Rossella Damiani, l’esecuzione musicale di Eva Miola, i lavori materici di Sofia Cappello.
Fotografa e direttrice creativa italiana, attualmente residente a Londra. Dopo aver terminato la laurea triennale a Venezia, accumulando anni di esperienza nell'insegnamento e nel tutoraggio, e un master a Londra, Rossella ha iniziato a esplorare cosa significa essere un'artista nel settore creativo in una città più grande.
Le piace sperimentare con qualsiasi cosa abbia davanti. Per lei, non si tratta di scegliere, si tratta più di unire i media a cui si è interessati.
"Da fotografa, tendo a unire punti di vista introspettivi e documentaristici. Il mio approccio alla creazione di immagini è fortemente influenzato da ciò che mi circonda e dal processo decisionale. Il mio lavoro esplora la vulnerabilità, indipendentemente dal genere. Tendo a stabilire un rapporto con i miei soggetti: sono sempre interessata al loro punto di vista, la loro storia ed esperienze."
Lavora nel campo della musica e della performance. Proveniente da un background artistico nel settore della danza contemporanea (laurea con onore presso il Trinity Laban Conservatoire of Music & Dance dove riceve il Simone Michelle Choreography Award) crea musica principalmente per scopi performativi. Lavora con la voce, l'elettronica e strumenti tra cui flauto e tastiere, usando samples e traducendo il suono dall'analogico al digitale.
Nel 2023 compone la colonna sonora del corto ‘She Sells Seashells’ per Lily Tiger, vincitrice del bando WOW Film Festival Galles. Nel 2022 lavora alla creazione delle musiche per ‘Winter Tears’ di Laura Calcagno, in scena al The Place di Londra.
Nel 2021 collabora con la coreografa Josefina Maro alla creazione sonora dell'opera migraciones, in scena al LOFFT di Lipsia. I precedenti lavori includono una raccolta di audiolibri sotto il progetto Islands of Heron, in collaborazione con Jimena Garcia Alvarez- Buylla, pubblicata su Robida 7, la creazione di un paesaggio sonoro per la coreografia ‘100’ di Ella&co, performato al Nunhead Cemetery di Londra e altri brani per letture poetiche di Manuel Marrese e Adriano Cataldo.
Dal 2020 Camilla è membro fondatore del progetto Treeorganico, il cui lavoro Voice of the River: a water perspective ha vinto il bando per artisti DobiaH2O, indetto da DobiaLab nella primavera del 2021.
Insieme a Matteo Rivetti, col progetto Letargia Morale, è resident di Noods Radio di Bristol.
Attore e regista teatrale, dopo un’esperienza al Teatro dell’Odin, si forma con alcuni maestri della scena teatrale nazionale: Armando Punzo, Danio Manfredini, Mariangela Gualtieri. Approfondisce il lavoro sulla voce, dedicando particolare attenzione alla trasposizione orale del verso poetico. Realizza produzioni caratterizzate dalla contaminazione e l’esplorazione tra diversi linguaggi espressivi, ponendo al centro della sua ricerca la messa in voce del testo e le possibili soluzioni espressive originate dalla relazione tra la voce ed il corpo del danzatore.
Nel 2023 fonda insieme a Luana Pignato
kalā teatro, compagnia teatrale che unisce attori, musicisti e danzatori, con i quali crea
spettacoli ed eventi performativi site-specific. Lavora ad un'idea di teatro partecipato,
aperto e inclusivo, coinvolgendo nelle sue creazioni intere comunità di cittadini.
Eva Miola, classe 1999, inizia lo studio del violino all’età di otto anni e prosegue i suoi studi privatamente fino al 2016, anno in cui inizia il Triennio Accademico presso il conservatorio J. Tomadini di Udine sotto la guida della prof.ssa Malusà. Nel 2020 consegue la Laurea Triennale in violino con il prof. Degani con una votazione di 110 e lode.
Eva completa la sua formazione accademica grazie a lezioni private con diversi insegnanti di fama internazionale: dal 2015 si perfeziona sotto la guida del prof. Fister del Conservatorio di Klagenfurt, sia per lo strumento principale che per la musica da camera, materia di cui segue i corsi accademici dei Maestri Teodoro (2018) e Calabretto (2019).
Nel 2019 viene ammessa presso la Fondazione Accademia di Imola nella classe dei Maestri Semchuk e Milas, con i quali si sta tuttora perfezionando presso la Scuola di Musica di Fiesole. Inoltre, dal 2020 frequenta il corso di perfezionamento in musica da camera con il pianoforte presso l’Accademia Perosi di Biella nella classe del Trio ATOS.
Nel 2017 vince l’audizione e partecipa in qualità di Spalla dei secondi violini e Concertino dei primi dell’Orchestra Nazionale dei Conservatori (ONCI). Nel 2018 viene ammessa presso l’Orchestra Giovanile Italiana (OGI), dove ha ricoperto anche il ruolo di Concertino dei primi violini e Spalla dei secondi. Nel 2022 ottiene l’idoneità come violino di fila presso l’Orchestra FVG.
Ha lavorato come operatrice presso una comunità per minori stranieri non accompagnati.
Principali esposizioni:
"Il mio lavoro si concentra su una ricerca espressiva che possa rappresentare le varie possibili relazioni che si creano tra le persone. A volte rappresento la mia relazione con ciò che mi ispira o ciò che mi frena, altre volte l’esperienza che le persone hanno con l’ambiente esterno inteso anche in senso sociale e politico analizzandone le dinamiche. Pittura, video e installazioni sono lo strumento di cui mi servo per trasmettere questi messaggi in modo che colpiscano l’interiorità di altri individui e ne stimolino la partecipazione empatica".
18 ragazze e ragazzi hanno partecipato al percorso "TESSERE" nell'anno scolastico 2021-2022 e hanno prodotto 4 lavori, di cui 3 presenti nella mostra HUMANS.
20 ragazze e ragazzi hanno partecipato al percorso pilota "Listening Skills" nell'anno scolastico 2018-2019 e 96 ragazze e ragazzi al percorso "TESSERE" negli anni scolastici 2019-2020 e 2021-2022. Hanno prodotto complessivamente 23 lavori, tutti esposti nella mostra HUMANS.
40 ragazze e ragazzi hanno partecipato al percorso "TESSERE" nell'anno scolastico 2021-2022 e hanno prodotto 8 lavori, tutti esposti nella mostra HUMANS.
16 ragazze e ragazzi hanno partecipato al percorso "TESSERE" nell'anno scolastico 2021-2022 e hanno prodotto 4 lavori, tutti esposti nella mostra HUMANS.
8 ragazze e ragazzi hanno partecipato al percorso "TESSERE" nell'anno scolastico 2021-2022 e hanno prodotto 2 lavori, tutti esposti nella mostra HUMANS.